Diabetic Med：医疗保健专业人士的态度在糖尿病自我管理教育的吸收中起着重要作用
2018-11-01 MedSci MedSci原创
近日，国际杂志 《Diabetic Med》上在线发表一项关于医疗保健专业人士的态度在糖尿病自我管理教育的吸收中起着重要作用，探讨在成人1型糖尿病患者中对认可的糖尿病自我管理教育（DSME）的接受不良的原因。 该研究是在英国南伦敦的一个城市人口中进行的。横断面调查收集了人口统计，糖尿病服务使用数据，心理评分和不参加当地DSME的原因。此外，还调查了56名医疗保健专业人员。 研究显示，
近日，国际杂志 《Diabetic
Med》上在线发表一项关于医疗保健专业人士的态度在糖尿病自我管理教育的吸收中起着重要作用，探讨在成人1型糖尿病患者中对认可的糖尿病自我管理教育（DSME）的接受不良的原因。
该研究是在英国南伦敦的一个城市人口中进行的。横断面调查收集了人口统计，糖尿病服务使用数据，心理评分和不参加当地DSME的原因。此外，还调查了56名医疗保健专业人员。
研究显示，496名患有1型糖尿病的成年人（33％的回复率）回复了调查，其中263人参加了DSME（53％）。针对显著变量校正的多变量分析确定了影响参与率的四个关键变量。未参与与男性OR 0.55 CI 0.37-0.84，p = 0.005），教育程度较低（OR 0.45 CI 0.28-0.73，p = 0.001），糖化血红蛋白较高（OR 1.74 CI 1.03-2.94，p = 0.04 ）和医疗保健专业人员的鼓励（OR 1.7 CI 1.28-2.3，p = 0.001）有关。报告最常见的障碍是工作（37％）和时间（14％）。只有49％的医疗保健专业人员（HCP）正确识别出最可能的障碍。那些观察过课程的HCP更相信其疗效，在他们的临床护理人群中接受率更高。
健康的社会决定因素，特别是教育程度和性别，通过影响参加循证教育课程的决定增加了健康方面的不平等性。医疗保健专业人员沟通对于鼓励参与至关重要，观察课程可能会促进这一点。
原始出处：
S. M. Harris，H. Joyce，A. Miller，et al. The attitude of healthcare professionals plays an important
role in the uptake of diabetes self‐management
education: analysis of the Barriers to Uptake of Type 1 Diabetes Education
(BUD1E) study survey
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